Описание
Программа повышения квалификации «Младший воспитатель. Педагогическая деятельность в организациях дошкольного образования в соответствии с ФГОС»
Цель программы
Подготовить младших воспитателей к эффективной профессиональной деятельности в дошкольных образовательных организациях (ДОО) в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). Обеспечить освоение современных подходов к сопровождению воспитательно-образовательного процесса, повысить компетентность в вопросах безопасности, гигиены и психолого-педагогической поддержки детей раннего и дошкольного возраста.
Задачи программы
1. Ознакомить слушателей с нормативно-правовой базой дошкольного образования (ФГОС ДО, СанПиН, локальные акты ДОО).
2. Сформировать понимание роли младшего воспитателя в реализации образовательной программы ДОО.
3. Развить умения организовывать режимные моменты и сопровождать образовательную деятельность.
4. Обучить технологиям обеспечения безопасности и гигиенического ухода за детьми.
5. Сформировать навыки взаимодействия с педагогами, детьми и родителями в рамках профессиональных обязанностей.
6. Освоить базовые приемы психолого-педагогической поддержки детей разных возрастных групп.
7. Познакомить с современными методиками инклюзивного образования и работы с детьми с ОВЗ.
Знания, которые получит обучающийся, которые приобретут слушатели
— Требования ФГОС ДО к условиям реализации образовательной программы и роли младшего воспитателя.
— Нормативные документы, регулирующие деятельность ДОО (ФЗ «Об образовании в РФ», СанПиН, устав и локальные акты организации).
— Возрастные особенности детей раннего и дошкольного возраста (физиологические, психологические, социальные).
— Принципы организации режимных моментов (прием детей, питание, прогулки, сон, гигиенические процедуры).
— Основы безопасности жизнедеятельности в ДОО: профилактика травматизма, действия в чрезвычайных ситуациях.
— Правила гигиенического ухода за детьми, включая особенности работы с младенцами и детьми раннего возраста.
— Базовые принципы инклюзивного образования и особенности сопровождения детей с ОВЗ.
— Этические нормы и правила взаимодействия с детьми, родителями и коллегами.
— Методы наблюдения за детьми и фиксации их развития (в рамках компетенции младшего воспитателя).
